Este departamento surge como una necesidad de definir  y establecer diagnósticos en niños que todavía no lo tienen y requieren tramitar el Certificado Único de Discapacidad en la junta del Iprodich a fines de obtener el 100% de cobertura de la obra social. De tal manera que la evaluación diagnóstica indique el servicio que sea más propicio para el ingresante, ya sea Estimulación Temprana, Integración Escolar, Centro Educativo Terapéutico.

Ailaacc cuenta con dos departamentos de diagnostico: 

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DEPARTAMENTO DE DIAGNOSTICO AUDITIVO Y

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DEPARTAMENTO NEUROPSICOLÓGICO.  

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El equipo diagnóstico esta conformado por un staff de profesionales según las áreas.

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En el Diagnóstico Auditivo: Lic. Esther Asselle de Bergallo; Lic. Martha Adriana Guchea, fonoaudiólogas

• Otoemisiones acústicas;

• Condicionamiento Auditivo;

• Campo Libre;

• Audio Tonal;

• Logo audiométria;

• Selección, adaptación y calibración de audífonos.                                                                 

Todas estas evaluaciones requieren de solicitud médica al momento de ser cubiertas por la obra social, aunque también pueden hacerse de forma particular.

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En el Diagnóstico Neuropsicológico: Lic. Martha Adriana Guchea: fonoaudióloga especialista en Escalas Wechsler de Inteligencia para Niños, WISC y WPPSI (Universidad Favaloro 2017-2018) y Lic. Walquiria Alfonso Piccoli: Psicopedagoga. Ambas diplomadas en Neuropsicología Infantil del Aprendizaje (Universidad de Flores 2012).

• WPPSI: Escala de Inteligencia, con baremos argentinos, aplicable a niños entre 2 años y 6 meses hasta los 7 años, 7 meses de edad, con sospecha de retraso madurativo o trastornos que afecten su desarrollo cognitivo, con o sin daño neurológico. 

• WISC: Escala de Inteligencia, con baremos argentinos, aplicable a niños en edad escolar, permite establecer un indice de inteligencia total y analizar conjuntos clínicos para diseñar planes de tratamientos personalizados, provee además la posibilidad de re-evaluación.

• Tomal: Es un Test de Memoria y Aprendizaje, es un instrumento que permite valorar la memoria desde los 5 a los 19 años, así mismo es posible detectar las disfunciones de la memoria que suelen acompañar a un amplio rango de trastornos. 

• K-ABC(Kaufman Assessment Battery for Children): Es una instrumento clínico para evaluar el desarrollo cognitivo y obtiene puntuaciones típicas de valoración de la inteligencia y los conocimientos académicos de niños entre 2 años y medio y 12 años y medio.

• K-BIT(Test breve de Inteligencia de Kaufman): Es una prueba para tomar decisiones, es un test de screening sobre todo en niños que tienen breves periodos atencionales.

• Frostig: Test de desarrollo de la percepción visual, valora procesos visoperceptivos en niños entre 4 y 7 años, sobre todo si presentan dificultades de acceso a la escritura.

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